隨著新學(xué)期的開始，全國各地的中學(xué)生又開始了新一年的學(xué)習(xí)。細(xì)心的人們也許會發(fā)現(xiàn)，全國不少地方的中學(xué)網(wǎng)校招生信息也頻頻見諸媒體。這種只要擁有一根電話線、一臺計(jì)算機(jī)，就能坐在家里接受品牌中學(xué)教師教學(xué)指導(dǎo)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)方式，已經(jīng)吸引了越來越多的中學(xué)生及其家長。
學(xué)生可以根據(jù)自己實(shí)際情況使用網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容。資料顯示，截至今年9月初，我國的中學(xué)網(wǎng)校已經(jīng)發(fā)展到了200多所。全國7萬多所中學(xué)中，注冊的網(wǎng)校學(xué)生人數(shù)已達(dá)60多萬。據(jù)了解，中學(xué)網(wǎng)校在我國許多大城市發(fā)展較好，在北京，比較馳名的中學(xué)網(wǎng)校有、匯文網(wǎng)校和景山網(wǎng)校等，僅北京市現(xiàn)有中學(xué)網(wǎng)校學(xué)生就達(dá)12萬人左右。中學(xué)網(wǎng)校之所以受到廣大學(xué)生及家長的歡迎，原因是多方面的：一是由于受客觀條件限制，品牌中學(xué)招生名額有限，對于大多數(shù)中學(xué)生來說，上品牌中學(xué)是可望而不可及的夢想，因此中學(xué)市場對品牌中學(xué)不錯教育資源存在著極大的需求;二是網(wǎng)上教育能夠?qū)崿F(xiàn)教師與學(xué)生的全面互動，目前許多中學(xué)網(wǎng)校都加入了多媒體軟件和模擬實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了動畫、圖形、聲音、文字的整體應(yīng)用，網(wǎng)上答疑，及時解決學(xué)生的疑惑，為學(xué)生提供“個性化”的教學(xué)服務(wù);再者，網(wǎng)上教育相對于上補(bǔ)習(xí)班和請輔導(dǎo)，具有不可比擬的價格優(yōu)勢，上中學(xué)網(wǎng)校不需要花很多錢(以北京為例，一個學(xué)生就讀網(wǎng)校的學(xué)費(fèi)大約在每門課每個月3優(yōu)惠左右)，就可以接受品牌中學(xué)老師的個別指導(dǎo);另外，上網(wǎng)校不受時間、地點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度的限制。
中小學(xué)網(wǎng)校的老師學(xué)歷深厚、教學(xué)孜孜不倦、為了教育事業(yè)甘愿傾灑所有。中小學(xué)網(wǎng)校a對網(wǎng)絡(luò)科技和現(xiàn)代教育深刻理解的基礎(chǔ)上，對傳統(tǒng)的專業(yè)代網(wǎng)校進(jìn)行了升級換代，使網(wǎng)校進(jìn)入了一個新的時代——復(fù)合式網(wǎng)校時代。復(fù)合式網(wǎng)校具有學(xué)生愿意學(xué)、教師能夠管、家長可監(jiān)督，中小學(xué)網(wǎng)校老師與本地老師互補(bǔ)等四大優(yōu)點(diǎn)。中小學(xué)網(wǎng)校變被動填鴨式教學(xué)的“要我學(xué)”為學(xué)生主動的 “我要學(xué)”;學(xué)生可以就自己的薄弱環(huán)節(jié)隨時隨地的進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí);網(wǎng)校的課程采用了多媒體技術(shù)，生動、可接受性強(qiáng);中小學(xué)網(wǎng)校以高科技手段實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)教學(xué)無法實(shí)現(xiàn)的參與式學(xué)習(xí)、個性化學(xué)習(xí)、趣味化學(xué)習(xí);使學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高、成績提高更快、進(jìn)步更大。
中小學(xué)網(wǎng)校以“實(shí)現(xiàn)教育的平等化，讓每一個學(xué)生都享受好的教育”為宗旨，使每一個家庭、每一個學(xué)生都上中小學(xué)網(wǎng)校的強(qiáng)烈愿望有了實(shí)現(xiàn)的可能。無論學(xué)生身在何方，只要可以上網(wǎng)就可以隨時隨地接受中小學(xué)網(wǎng)校老師的輔導(dǎo)，使學(xué)生等同進(jìn)入了全國專業(yè)中學(xué)--中小學(xué)網(wǎng)校學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)人生理想!
