現(xiàn)在以80、90后為主的家長群體對于子女的教育更注重綜合發(fā)展，注重孩子的溝通表達(dá)和動手能力，加上受到STEAM教育理念的沖擊，使得許多家長開始增加在STEAM教育領(lǐng)域的投入，促進(jìn)了少兒編程和機(jī)器人教育市場的發(fā)展。奇幻木偶機(jī)器人是一家專注于3-14歲青少年的科技型教育加盟品牌，以少兒機(jī)器人和少兒編程為核心業(yè)務(wù)，擁有完善的課程體系，受益學(xué)員年齡在3-14歲，年齡段廣泛，生源廣，市場發(fā)展前景廣闊。奇幻木偶機(jī)器人采用中式的傳統(tǒng)教學(xué)手法結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)手段，打造情境式的主題教學(xué)模式，讓孩子能夠在玩中學(xué)、做中學(xué)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，鍛煉孩子的邏輯思維能力和創(chuàng)造力，贏得了眾多家長的廣泛好評。
奇幻木偶機(jī)器人其名取自孩子的意識世界，孩子想法是奇幻的，意識里世界也是奇幻的，所有的事物對于孩子來講都是新奇的，木偶則是孩子耳熟能詳?shù)耐媾迹黄婊媚九紮C(jī)器人總體代表了孩子的意識世界和可觸摸的玩具世界，此二者合一，也意為我們的課程和教具要充分挖掘孩子的思想并呈現(xiàn)為實物，在此過程中實現(xiàn)思維和現(xiàn)實的結(jié)合；并能從中發(fā)現(xiàn)孩子的想法進(jìn)一步挖掘提高。
奇幻木偶機(jī)器人整體課程，依托于STEAM教育理念，結(jié)合兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園指導(dǎo)綱要、建構(gòu)注意學(xué)習(xí)理論等基礎(chǔ)，以PBL項目式為導(dǎo)向的教學(xué)方法，以學(xué)生為中心的教育方式，以情境設(shè)計為基礎(chǔ)的完整教學(xué)，以學(xué)科知識和能力技能同步教學(xué)，開發(fā)了適合3-14歲孩子的機(jī)器人課程體系。
奇幻木偶機(jī)器人課程貼合教育教學(xué)大綱，可促進(jìn)學(xué)科知識學(xué)習(xí)，涉及工程、科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、語言、社會多個學(xué)科領(lǐng)域，并充分結(jié)合西方科學(xué)精神和經(jīng)典智慧，學(xué)生充分參與到問題的解決過程中，由系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在日常生活與學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用。由自己動手設(shè)計、組裝搭建、編程輸入，創(chuàng)造出屬于自己的機(jī)器人作品，旨在從小培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，培養(yǎng)適應(yīng)于未來發(fā)展的創(chuàng)前衛(wèi)人才。
