芽滕媽親子互動悅讀吧教育加盟,芽滕教育不斷得到更多家長和小朋友的關(guān)注,溫馨舒適有愛的環(huán)境讓他們不由得坐下來親子共讀,鑒于此,書吧一直秉承愛的初心,努力營造氛圍,空間也逐漸擴大。與此同時創(chuàng)始人張曉穎透過對大量家長孩子共讀現(xiàn)象的觀察,以及閱讀調(diào)研、教師訪談等,意識到“物質(zhì)豐富科技盛行的社會環(huán)境下,單憑一本書很難提起孩子的興趣,也很難喚醒家長的意識,孩子沒有興趣就無法堅持,家長沒有意識就不能互動,閱讀就更難成為一種習(xí)慣”——環(huán)境氛圍固然重要,提升興趣培養(yǎng)習(xí)慣更應(yīng)是系統(tǒng)工程!由此,張曉穎提出“親子互動悅讀”的特色理念,以此構(gòu)建悅讀場景,提供悅讀指導(dǎo),提升閱讀興趣,提高閱讀能力,讓更多家庭親子互動悅讀。
為了給孩子更佳的閱讀環(huán)境,便利用公司的小空間做了芽滕媽書吧——芽芽和滕滕便是孩子的乳名。芽滕媽書吧,是媽媽對孩子的一份愛,就像媽媽與孩子共享的禮物一樣誕生了!
由芽滕媽親子互動悅讀吧教育自主研發(fā)編寫,緊跟孩子動態(tài)、以孩子閱讀興趣來改革較新動向,并參教材更新及孩子的需求,打破教材、版本的限制,進行系統(tǒng)歸納和精心設(shè)計,鮮明地提出“”的編寫理念。
在課程標(biāo)準(zhǔn)、芽滕媽親子互動悅讀吧教育的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地提出以“知識板塊”為核心的編寫理念,全面考慮孩子思維來定制,培養(yǎng)孩子探究、應(yīng)用能力以及提升綜合素質(zhì)的需要,把“基礎(chǔ)鞏固”和“能力提升”進行了分層編寫。
芽滕媽親子互動悅讀吧教育團隊師資陣容強大,教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)成果豐碩。芽滕媽親子互動悅讀吧教育學(xué)碩士,學(xué)貫中西,兼容文理,可駕馭數(shù)學(xué)及等多門學(xué)科,被譽為“全才人物”芽滕媽親子互動悅讀吧教育團隊教學(xué)成員均為各科目教師或品質(zhì)老師,均榮獲過教學(xué)領(lǐng)域眾多獎項,并深受孩子的喜愛及家長信賴。