芽滕媽親子互動悅讀吧教育加盟，芽滕教育不斷得到更多家長和小朋友的關(guān)注，溫馨舒適有愛的環(huán)境讓他們不由得坐下來親子共讀，鑒于此，書吧一直秉承愛的初心，努力營造氛圍，空間也逐漸擴大。與此同時創(chuàng)始人張曉穎透過對大量家長孩子共讀現(xiàn)象的觀察，以及閱讀調(diào)研、教師訪談等，意識到“物質(zhì)豐富科技盛行的社會環(huán)境下，單憑一本書很難提起孩子的興趣，也很難喚醒家長的意識，孩子沒有興趣就無法堅持，家長沒有意識就不能互動，閱讀就更難成為一種習(xí)慣”——環(huán)境氛圍固然重要，提升興趣培養(yǎng)習(xí)慣更應(yīng)是系統(tǒng)工程!由此，張曉穎提出“親子互動悅讀”的特色理念，以此構(gòu)建悅讀場景，提供悅讀指導(dǎo)，提升閱讀興趣，提高閱讀能力，讓更多家庭親子互動悅讀。
為了給孩子更佳的閱讀環(huán)境，便利用公司的小空間做了芽滕媽書吧——芽芽和滕滕便是孩子的乳名。芽滕媽書吧，是媽媽對孩子的一份愛，就像媽媽與孩子共享的禮物一樣誕生了!
由芽滕媽親子互動悅讀吧教育自主研發(fā)編寫，緊跟孩子動態(tài)、以孩子閱讀興趣來改革較新動向，并參教材更新及孩子的需求，打破教材、版本的限制，進行系統(tǒng)歸納和精心設(shè)計，鮮明地提出“”的編寫理念。
在課程標(biāo)準(zhǔn)、芽滕媽親子互動悅讀吧教育的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出以“知識板塊”為核心的編寫理念，全面考慮孩子思維來定制，培養(yǎng)孩子探究、應(yīng)用能力以及提升綜合素質(zhì)的需要，把“基礎(chǔ)鞏固”和“能力提升”進行了分層編寫。
芽滕媽親子互動悅讀吧教育團隊師資陣容強大，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成果豐碩。芽滕媽親子互動悅讀吧教育學(xué)碩士，學(xué)貫中西，兼容文理，可駕馭數(shù)學(xué)及等多門學(xué)科，被譽為“全才人物”芽滕媽親子互動悅讀吧教育團隊教學(xué)成員均為各科目教師或品質(zhì)老師，均榮獲過教學(xué)領(lǐng)域眾多獎項，并深受孩子的喜愛及家長信賴。
