優(yōu)頓教育（LandunEducation）成立于2004年，成立至今一直將目標(biāo)鎖定在“學(xué)習(xí)型組織”及提高組織效能的體驗(yàn)式綜合訓(xùn)練課程的推廣與研究上，公司長(zhǎng)期致力于管理咨詢、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、拓展訓(xùn)練、學(xué)生素質(zhì)教育與CS鐳體驗(yàn)式培訓(xùn)：讓參訓(xùn)學(xué)員親身參與一系列精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，這些活動(dòng)能夠再現(xiàn)工作中的場(chǎng)景，讓參訓(xùn)者在共同交流，分享個(gè)人體驗(yàn)，反思個(gè)人行為之中提升認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到提升團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力和競(jìng)爭(zhēng)力的目的。它是團(tuán)隊(duì)磨合的加速器！
優(yōu)頓教育拓展訓(xùn)練是企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)所采用的一種培訓(xùn)方式，即將一支團(tuán)隊(duì)帶到青山綠水之間，在每位學(xué)員身心放松的狀態(tài)下，開始我們?cè)O(shè)計(jì)的各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。個(gè)人挑戰(zhàn)等項(xiàng)目，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并解決團(tuán)隊(duì)與個(gè)人存在的問題，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的溝通協(xié)作能力，增強(qiáng)個(gè)人的自信心意志力，積分每個(gè)人的潛能，增強(qiáng)業(yè)務(wù)推廣能力，使團(tuán)隊(duì)與過會(huì)兒獲得收獲和感悟，寓教于樂，融挑戰(zhàn)性，教育性，實(shí)用性為一體。
優(yōu)頓教育學(xué)員在優(yōu)頓教育學(xué)習(xí)之初，會(huì)有專門在線智能學(xué)情測(cè)評(píng)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)員的成績(jī)進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。學(xué)科測(cè)評(píng)主要是指對(duì)學(xué)生各學(xué)科知識(shí)掌握程度的測(cè)評(píng)；學(xué)能測(cè)評(píng)主要是指對(duì)學(xué)生課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的智力、心理、風(fēng)格等多方面的測(cè)評(píng)。數(shù)據(jù)化分析報(bào)告準(zhǔn)確解讀學(xué)生特點(diǎn)及不足。
優(yōu)頓教育根據(jù)學(xué)員的測(cè)評(píng)結(jié)果及分析報(bào)告，確定學(xué)員入學(xué)后應(yīng)參與什么等級(jí)的課程學(xué)習(xí)，針對(duì)學(xué)員的情況，為學(xué)員配備專業(yè)的實(shí)力規(guī)劃師，設(shè)置學(xué)習(xí)計(jì)劃、安排課程等。在安排好后，實(shí)力規(guī)劃是會(huì)為學(xué)員系統(tǒng)介紹學(xué)習(xí)流程，并帶領(lǐng)學(xué)員開始在優(yōu)頓教育的學(xué)習(xí)。
優(yōu)頓教育家校互動(dòng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與老師實(shí)時(shí)互動(dòng)，輕松了解學(xué)員課后學(xué)習(xí)情況，及時(shí)檢查學(xué)員作業(yè)完成質(zhì)量，充分了解學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題思路、思維技巧。從而進(jìn)一步完善輔導(dǎo)規(guī)劃，真正做到一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)。
