瓦力機(jī)器人 陽光·責(zé)任·夢想
微創(chuàng)業(yè) 低負(fù)擔(dān) 壓力小
招生快 成本低 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)高
瓦力工廠機(jī)器人構(gòu)建
瓦力工廠機(jī)器人構(gòu)建中心是優(yōu)游寶貝教育集團(tuán)旗下品牌，優(yōu)游寶貝教育是青少年機(jī)器人教育全生態(tài)鏈企業(yè)。涵蓋自主知識產(chǎn)權(quán)機(jī)器人教具研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)，配套課程編寫，國內(nèi)外機(jī)器人賽事承辦，機(jī)器人教師培訓(xùn)認(rèn)證，機(jī)器人教育建構(gòu)中心開設(shè)等業(yè)務(wù)。
有大腦的機(jī)器人
主控板3個輸入信號接口；4個信號輸出接口；1個編程接口；支持電池電量顯示，更準(zhǔn)備判斷電池可持續(xù)工作時間。
1、主控制板8個輸入接口；8個輸出信號接口
2、采用Atmega32U4芯片
3、支持圓形化流程式編程
4、主控制板低功耗設(shè)計(jì)，超長待機(jī)時間
瓦力工廠積木機(jī)器人配備了兩個大馬力電刷馬達(dá)，轉(zhuǎn)速100轉(zhuǎn)/分鐘，減速比136：1，旋轉(zhuǎn)扭矩可達(dá)25N。cm，轉(zhuǎn)速精度3%以內(nèi)。
1、25N。CM旋轉(zhuǎn)扭矩
2、高精度電機(jī)驅(qū)動，轉(zhuǎn)速精度3%以內(nèi)
瓦力maker app 主要的功能是可視化編程blockly，用一塊塊圖形對象構(gòu)建出應(yīng)用程序，藍(lán)牙控制下位機(jī)做出各種指令操作。孩子們可以blockly學(xué)習(xí)編程思想，達(dá)到合格的教育目的。
如何才能獲得獎項(xiàng)？
1、強(qiáng)大的技術(shù)研發(fā)實(shí)力，能為不同的賽事、不同的規(guī)則定制相應(yīng)的硬件解決方案
2、整體解決方案書寫能力，為賽事制定相應(yīng)的解決方案及培訓(xùn)方案
3、培訓(xùn)、帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)隊(duì)師資
4、經(jīng)驗(yàn)豐富的不錯學(xué)員
瓦力工廠是青年機(jī)器人教育全生態(tài)鏈企業(yè)，有自己的硬軟件開發(fā)團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的課程編寫開發(fā)團(tuán)隊(duì)、并為全國青少年電子信息與智能控制大賽、中小學(xué)生電子與信息創(chuàng)意實(shí)踐活動、IROC等項(xiàng)目提供全國領(lǐng)隊(duì)培訓(xùn)支持，培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)非常豐富且專業(yè)，加上我們單片機(jī)課程每十次課就是一個與國內(nèi)外主流賽事接軌的內(nèi)部小賽事，讓孩子在日常課程中熟悉每種賽事的關(guān)鍵點(diǎn)，共同支撐瓦力工廠在各種賽事中脫穎而出。
我們的課程，他們的故事
·較好--社科基金重點(diǎn)課題項(xiàng)目
·名氣--與管理科學(xué)研究院機(jī)器人教育研究中心、電子學(xué)會共同進(jìn)行考級教材編寫
· 3-14歲連貫11年課程體系480次課，48本教材
·經(jīng)過70個學(xué)習(xí)中心，60余公立校，1500次教研，20000小時的課程驗(yàn)證
1、大顆粒課程
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，利用積木對孩子的教育”視覺化、動作化”的方式來鍛煉兒盆小肌肉群的發(fā)展的同時，內(nèi)容涉及語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會4個主要領(lǐng)域，一個主題的搭建，培養(yǎng)孩子主動探索，樂于分享的科學(xué)探究精神；鍛煉孩子的創(chuàng)造力、想象力、精細(xì)化動手能力、合作能力；讓孩子在動手實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會領(lǐng)域的知識。
2、積木機(jī)器人課程
機(jī)器人器材在樂高積木基礎(chǔ)上，增加了CPU、馬達(dá)、紅外線等電子元件，讓所搭建的物品不再只是模型，賦予了機(jī)器人“生命”。并以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，涉及語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會4個主要領(lǐng)域的活動，鍛煉孩子的邏輯思維能力、專主力、問題解決能力、臺作能力動手能力等多種能力，學(xué)習(xí)杜會、科學(xué)等多領(lǐng)域的相關(guān)知識。
3、單片機(jī)機(jī)器人課程
單片機(jī)機(jī)器人課程機(jī)器人采用印劇電路板作為主要結(jié)構(gòu)件，螺絲進(jìn)行板材間的連接，以圖形化編程為主的單片機(jī)機(jī)器人，課程著重培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，每堂課四大塊九小節(jié)的的課堂設(shè)置，提高孩子認(rèn)識事物、分析事物、解決事物的能力。
