幼兒教育考試堂而皇之,屢禁不止
小學(xué)緊張招生的一天,家住北京某小區(qū)的王欣博小朋友,在媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)到京城兩所比較有名的小學(xué)參加幼兒教育考試.
《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確指出:要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,堅(jiān)持科學(xué)的保教方法,扶持幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng).但是,在一些地方,幼兒園升小學(xué)考試卻大行其道.這不僅違背了教育規(guī)劃綱要的精神,違背了有關(guān)法律法規(guī),更是與教育規(guī)律背道而馳.毫無(wú)疑問(wèn),幼兒考試以及由此伴生的個(gè)別幼兒園的針對(duì)性教育和訓(xùn)練、家長(zhǎng)給幼兒報(bào)輔導(dǎo)班提前進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)和知識(shí)學(xué)習(xí)等行為,使兒童身心健康受到傷害,明顯違背教育規(guī)律和幼兒成長(zhǎng)規(guī)律.本報(bào)今天刊發(fā)的這篇調(diào)查報(bào)道,讀來(lái)令人深思.
小學(xué)緊張招生的一天,家住北京某小區(qū)的王欣博小朋友,在媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)到京城兩所比較有名的小學(xué)參加幼兒考試.
在這個(gè)炎熱的夏季,面對(duì)京城不少小學(xué)舉辦的幼兒考試,家長(zhǎng)們有的輕松,有的緊張,有的高興,有的難受.面對(duì)記者的采訪,大多數(shù)家長(zhǎng)和孩子都反映,考試題并不難,校長(zhǎng)和教師也表示考試并不是為了難倒學(xué)生.但在不難的招生考試背后,記者卻發(fā)現(xiàn)了很多難:學(xué)校難,幼兒園難,家長(zhǎng)難.
跳繩,4個(gè)就算過(guò)關(guān);拍皮球,會(huì)拍就行;丟沙包,丟了能接住就很好,丟了不接就走開(kāi)也沒(méi)關(guān)系在考試過(guò)程中,老師不作任何負(fù)面或否定評(píng)價(jià),還時(shí)不時(shí)夸獎(jiǎng)孩子.在北京一所有名的小學(xué),6歲的王欣博考完出來(lái)欣喜地告訴媽媽:太簡(jiǎn)單啦!
聽(tīng)完題目的欣博媽媽則開(kāi)始為兒子能否進(jìn)入這所學(xué)校發(fā)愁:這么簡(jiǎn)單的題目,能考出什么差別呀?
據(jù)了解,幼兒考試中考得多的是自我介紹、看圖說(shuō)話、看圖找不同、趣味數(shù)學(xué)題等,或由老師提簡(jiǎn)單的問(wèn)題.
考家長(zhǎng)是另一關(guān),參加了北京一所小學(xué)面試的家長(zhǎng)王敏莉說(shuō),主要問(wèn)自己怎么知道這所學(xué)校,看中學(xué)校哪一點(diǎn),為什么想來(lái),推薦人是誰(shuí),孩子有什么優(yōu)缺點(diǎn),等等.
與前幾年曾經(jīng)被有的家長(zhǎng)斥為變態(tài)的考試題目相比,今年的幼兒考試似乎不那么難.這讓帶孩子參加考試的家長(zhǎng)們充滿了疑惑:這樣缺乏區(qū)分度的考試到底想達(dá)到什么樣的結(jié)果?誰(shuí)也考不住的考試題目到底在考誰(shuí)?
對(duì)這場(chǎng)考試上心的無(wú)疑是家長(zhǎng).在上幼兒園的同時(shí),小桃兩年前就開(kāi)始報(bào)班,學(xué)過(guò)繪畫(huà)、舞蹈、鋼琴、小提琴、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、游泳等.為了小學(xué)的面試,小桃媽搜集了不少面試題,花了一周時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,還讓孩子每天晚上練習(xí)小提琴,以增加特長(zhǎng)分.結(jié)果,考試出人意料的簡(jiǎn)單,不上這么多培訓(xùn)班也能應(yīng)對(duì).對(duì)此,小桃媽媽沒(méi)有抱怨:準(zhǔn)備了沒(méi)有考,總比不準(zhǔn)備但考到了要好.在費(fèi)盡心思備考、猜題的同時(shí),家長(zhǎng)們還到處托人找關(guān)系、到處打聽(tīng)需要交多少贊助費(fèi).家長(zhǎng)們的焦躁顯而易見(jiàn):既然考試?yán)婚_(kāi)差距,那么起決定作用的關(guān)鍵因素是什么?這種猜疑讓家長(zhǎng)們心里更加沒(méi)底.
在教育媒體工作的趙女士對(duì)此深有感觸:幼兒園升小學(xué),考的不是學(xué)生,而是家長(zhǎng).考的是家長(zhǎng)有沒(méi)有過(guò)硬的關(guān)系和經(jīng)濟(jì)實(shí)力.
讓不少家長(zhǎng)奇怪的是:既然考試題并不難,為何還要?jiǎng)趲焺?dòng)眾面試、篩選呢?考試在幼兒中又發(fā)揮了多大作用?
盡管北京市要求小學(xué)就近入學(xué),劃片招生,但是,隨著生源數(shù)量的變化,很多學(xué)校片內(nèi)學(xué)生并不多.這就注定學(xué)校要接收部分擇校生.
除去片內(nèi)生,我?？疹~只有兩個(gè)班、80多個(gè)學(xué)位,但現(xiàn)在塞給我的條子就有200多個(gè).如果你是校長(zhǎng),你會(huì)怎么辦?面對(duì)記者的詢問(wèn),某學(xué)校的校長(zhǎng)有些激動(dòng).一名不愿透露姓名的教育系統(tǒng)內(nèi)部人士告訴記者,幼兒考試很大程度上只是走過(guò)場(chǎng),是在巨大的擇校壓力下學(xué)校不得已設(shè)置的門(mén)檻:面對(duì)背后有各種各樣來(lái)頭的擇校生,考試成績(jī)雖然難以成為錄取誰(shuí)的理由,卻可以成為不得已拒絕時(shí)很好的理由:不少學(xué)校正是以孩子考試沒(méi)為由,拒絕了那些關(guān)系不過(guò)硬的擇校生.
一方面是好的小學(xué)的學(xué)位供不應(yīng)求,讓小學(xué)不堪重負(fù).另一方面,有的學(xué)校門(mén)可羅雀.海淀山后某小學(xué)教師利用休息日家訪,深入了解生源情況,但是本來(lái)該到這里上學(xué)的片內(nèi)學(xué)生卻很難招上來(lái).城里一些沒(méi)有名氣的學(xué)校也面臨同樣的問(wèn)題.
王欣博的家長(zhǎng)坦言:明擺著這些學(xué)校辦學(xué)水平不一樣,教學(xué)質(zhì)量不一樣,孩子以后的出息也不一樣,你讓家長(zhǎng)不擇校,根本就不現(xiàn)實(shí).
不能讓孩子輸在起跑線上,這句難以查到出處的口號(hào),正在成為家長(zhǎng)、幼兒園、學(xué)校背后一股巨大的推力,推動(dòng)著相當(dāng)多的家庭加入擇幼兒園、擇小學(xué)、擇初中的隊(duì)伍中.如何化解擇校熱,依然是一道難以解決的世紀(jì)難題.
在巨大的擇校壓力下,焦躁的是家長(zhǎng).北京一位教育研究者告訴記者,京城現(xiàn)在有一批高學(xué)歷媽媽為了孩子辭掉工作,成天帶孩子上各種各樣的智力開(kāi)發(fā)班、訓(xùn)練班,專門(mén)琢磨如何讓孩子不輸在起跑線上.這種做法客觀上推動(dòng)了幼兒考試.
不少幼兒園主動(dòng)適應(yīng)家長(zhǎng)和小學(xué)的需要,干脆把幼兒在園一年變成了學(xué)前班,不斷進(jìn)行習(xí)題和知識(shí)訓(xùn)練,學(xué)習(xí)的是上小學(xué)后的知識(shí).不這樣,孩子們進(jìn)入不了好小學(xué),幼兒園的名譽(yù)也會(huì)受影響.一所私立幼兒園的黃園長(zhǎng)說(shuō).
孩子幼兒階段接受的各種提前培養(yǎng)和培訓(xùn),已經(jīng)給正常的小學(xué)教育帶來(lái)了極大的困擾.在一所知名小學(xué)任教的教師張萌亦說(shuō),許多新生在入學(xué)前就學(xué)了不少數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)知識(shí),教師根本沒(méi)有辦法按照小學(xué)一年級(jí)的課本講課,你講什么他都會(huì).但不講又不行,拋開(kāi)教學(xué)大綱的要求不說(shuō),確實(shí)也有個(gè)別孩子上小學(xué)前什么也沒(méi)學(xué)過(guò).
在這種情況下,家長(zhǎng)害怕孩子幼兒考試失敗,讓孩子上各種班級(jí);幼兒園以幫助孩子考入好小學(xué)為目標(biāo),辦起學(xué)前班;小學(xué)組織形式各異的入學(xué)考試挑學(xué)生;社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越辦越興旺串在擇校這根鏈條上的各種力量和因素在不能輸在起跑線上的競(jìng)爭(zhēng)中互相激發(fā)、推動(dòng),形成惡性循環(huán),漸漸出現(xiàn)了家長(zhǎng)不知道怎么辦、學(xué)校不知道怎么教、孩子不知道怎么學(xué),后來(lái)受傷的還是孩子.在北京市教委發(fā)布的有關(guān)文件中規(guī)定:堅(jiān)持固定教育階段階段公辦學(xué)校一律實(shí)行免試就近入學(xué),不準(zhǔn)小學(xué)、初中入學(xué)舉行選拔考試.表述得很明確很清楚,但是,幼兒考試這么一個(gè)讓學(xué)校委屈、家長(zhǎng)焦躁、孩子遭罪的考試,依然在京城不少學(xué)校繼續(xù)堂而皇之地進(jìn)行著.
小學(xué)緊張招生的一天,家住北京某小區(qū)的王欣博小朋友,在媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)到京城兩所比較有名的小學(xué)參加幼兒考試.
在這個(gè)炎熱的夏季,面對(duì)京城不少小學(xué)舉辦的幼兒考試,家長(zhǎng)們有的輕松,有的緊張,有的高興,有的難受.面對(duì)記者的采訪,大多數(shù)家長(zhǎng)和孩子都反映,考試題并不難,校長(zhǎng)和教師也表示考試并不是為了難倒學(xué)生.但在不難的招生考試背后,記者卻發(fā)現(xiàn)了很多難:學(xué)校難,幼兒園難,家長(zhǎng)難.
跳繩,4個(gè)就算過(guò)關(guān);拍皮球,會(huì)拍就行;丟沙包,丟了能接住就很好,丟了不接就走開(kāi)也沒(méi)關(guān)系在考試過(guò)程中,老師不作任何負(fù)面或否定評(píng)價(jià),還時(shí)不時(shí)夸獎(jiǎng)孩子.在北京一所有名的小學(xué),6歲的王欣博考完出來(lái)欣喜地告訴媽媽:太簡(jiǎn)單啦!
聽(tīng)完題目的欣博媽媽則開(kāi)始為兒子能否進(jìn)入這所學(xué)校發(fā)愁:這么簡(jiǎn)單的題目,能考出什么差別呀?
據(jù)了解,幼兒考試中考得多的是自我介紹、看圖說(shuō)話、看圖找不同、趣味數(shù)學(xué)題等,或由老師提簡(jiǎn)單的問(wèn)題.
考家長(zhǎng)是另一關(guān),參加了北京一所小學(xué)面試的家長(zhǎng)王敏莉說(shuō),主要問(wèn)自己怎么知道這所學(xué)校,看中學(xué)校哪一點(diǎn),為什么想來(lái),推薦人是誰(shuí),孩子有什么優(yōu)缺點(diǎn),等等.
與前幾年曾經(jīng)被有的家長(zhǎng)斥為變態(tài)的考試題目相比,今年的幼兒考試似乎不那么難.這讓帶孩子參加考試的家長(zhǎng)們充滿了疑惑:這樣缺乏區(qū)分度的考試到底想達(dá)到什么樣的結(jié)果?誰(shuí)也考不住的考試題目到底在考誰(shuí)?
對(duì)這場(chǎng)考試上心的無(wú)疑是家長(zhǎng).在上幼兒園的同時(shí),小桃兩年前就開(kāi)始報(bào)班,學(xué)過(guò)繪畫(huà)、舞蹈、鋼琴、小提琴、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、游泳等.為了小學(xué)的面試,小桃媽搜集了不少面試題,花了一周時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,還讓孩子每天晚上練習(xí)小提琴,以增加特長(zhǎng)分.結(jié)果,考試出人意料的簡(jiǎn)單,不上這么多培訓(xùn)班也能應(yīng)對(duì).對(duì)此,小桃媽媽沒(méi)有抱怨:準(zhǔn)備了沒(méi)有考,總比不準(zhǔn)備但考到了要好.在費(fèi)盡心思備考、猜題的同時(shí),家長(zhǎng)們還到處托人找關(guān)系、到處打聽(tīng)需要交多少贊助費(fèi).家長(zhǎng)們的焦躁顯而易見(jiàn):既然考試?yán)婚_(kāi)差距,那么起決定作用的關(guān)鍵因素是什么?這種猜疑讓家長(zhǎng)們心里更加沒(méi)底.
在教育媒體工作的趙女士對(duì)此深有感觸:幼兒園升小學(xué),考的不是學(xué)生,而是家長(zhǎng).考的是家長(zhǎng)有沒(méi)有過(guò)硬的關(guān)系和經(jīng)濟(jì)實(shí)力.
讓不少家長(zhǎng)奇怪的是:既然考試題并不難,為何還要?jiǎng)趲焺?dòng)眾面試、篩選呢?考試在幼兒中又發(fā)揮了多大作用?
盡管北京市要求小學(xué)就近入學(xué),劃片招生,但是,隨著生源數(shù)量的變化,很多學(xué)校片內(nèi)學(xué)生并不多.這就注定學(xué)校要接收部分擇校生.
除去片內(nèi)生,我?？疹~只有兩個(gè)班、80多個(gè)學(xué)位,但現(xiàn)在塞給我的條子就有200多個(gè).如果你是校長(zhǎng),你會(huì)怎么辦?面對(duì)記者的詢問(wèn),某學(xué)校的校長(zhǎng)有些激動(dòng).一名不愿透露姓名的教育系統(tǒng)內(nèi)部人士告訴記者,幼兒考試很大程度上只是走過(guò)場(chǎng),是在巨大的擇校壓力下學(xué)校不得已設(shè)置的門(mén)檻:面對(duì)背后有各種各樣來(lái)頭的擇校生,考試成績(jī)雖然難以成為錄取誰(shuí)的理由,卻可以成為不得已拒絕時(shí)很好的理由:不少學(xué)校正是以孩子考試沒(méi)為由,拒絕了那些關(guān)系不過(guò)硬的擇校生.
一方面是好的小學(xué)的學(xué)位供不應(yīng)求,讓小學(xué)不堪重負(fù).另一方面,有的學(xué)校門(mén)可羅雀.海淀山后某小學(xué)教師利用休息日家訪,深入了解生源情況,但是本來(lái)該到這里上學(xué)的片內(nèi)學(xué)生卻很難招上來(lái).城里一些沒(méi)有名氣的學(xué)校也面臨同樣的問(wèn)題.
王欣博的家長(zhǎng)坦言:明擺著這些學(xué)校辦學(xué)水平不一樣,教學(xué)質(zhì)量不一樣,孩子以后的出息也不一樣,你讓家長(zhǎng)不擇校,根本就不現(xiàn)實(shí).
不能讓孩子輸在起跑線上,這句難以查到出處的口號(hào),正在成為家長(zhǎng)、幼兒園、學(xué)校背后一股巨大的推力,推動(dòng)著相當(dāng)多的家庭加入擇幼兒園、擇小學(xué)、擇初中的隊(duì)伍中.如何化解擇校熱,依然是一道難以解決的世紀(jì)難題.
在巨大的擇校壓力下,焦躁的是家長(zhǎng).北京一位教育研究者告訴記者,京城現(xiàn)在有一批高學(xué)歷媽媽為了孩子辭掉工作,成天帶孩子上各種各樣的智力開(kāi)發(fā)班、訓(xùn)練班,專門(mén)琢磨如何讓孩子不輸在起跑線上.這種做法客觀上推動(dòng)了幼兒考試.
不少幼兒園主動(dòng)適應(yīng)家長(zhǎng)和小學(xué)的需要,干脆把幼兒在園一年變成了學(xué)前班,不斷進(jìn)行習(xí)題和知識(shí)訓(xùn)練,學(xué)習(xí)的是上小學(xué)后的知識(shí).不這樣,孩子們進(jìn)入不了好小學(xué),幼兒園的名譽(yù)也會(huì)受影響.一所私立幼兒園的黃園長(zhǎng)說(shuō).
孩子幼兒階段接受的各種提前培養(yǎng)和培訓(xùn),已經(jīng)給正常的小學(xué)教育帶來(lái)了極大的困擾.在一所知名小學(xué)任教的教師張萌亦說(shuō),許多新生在入學(xué)前就學(xué)了不少數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)知識(shí),教師根本沒(méi)有辦法按照小學(xué)一年級(jí)的課本講課,你講什么他都會(huì).但不講又不行,拋開(kāi)教學(xué)大綱的要求不說(shuō),確實(shí)也有個(gè)別孩子上小學(xué)前什么也沒(méi)學(xué)過(guò).
在這種情況下,家長(zhǎng)害怕孩子幼兒考試失敗,讓孩子上各種班級(jí);幼兒園以幫助孩子考入好小學(xué)為目標(biāo),辦起學(xué)前班;小學(xué)組織形式各異的入學(xué)考試挑學(xué)生;社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越辦越興旺串在擇校這根鏈條上的各種力量和因素在不能輸在起跑線上的競(jìng)爭(zhēng)中互相激發(fā)、推動(dòng),形成惡性循環(huán),漸漸出現(xiàn)了家長(zhǎng)不知道怎么辦、學(xué)校不知道怎么教、孩子不知道怎么學(xué),后來(lái)受傷的還是孩子.在北京市教委發(fā)布的有關(guān)文件中規(guī)定:堅(jiān)持固定教育階段階段公辦學(xué)校一律實(shí)行免試就近入學(xué),不準(zhǔn)小學(xué)、初中入學(xué)舉行選拔考試.表述得很明確很清楚,但是,幼兒考試這么一個(gè)讓學(xué)校委屈、家長(zhǎng)焦躁、孩子遭罪的考試,依然在京城不少學(xué)校繼續(xù)堂而皇之地進(jìn)行著.
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