加盟創(chuàng)意寶貝，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力

????孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趪?guó)際上先進(jìn)，而往往創(chuàng)立能力卻是他們的短項(xiàng)。不少“80后”家長(zhǎng)抱憾自己沒有盡情想象的童年，他們意識(shí)到保護(hù)孩子的想象力就像保護(hù)孩子身體一樣重要。

????知識(shí)技能就是兒童教育的首要目的嗎？創(chuàng)藝寶貝的主張是接受孩子與生俱來的特質(zhì)，挖掘孩子的內(nèi)在潛能，幫助每個(gè)孩子創(chuàng)造出自己的獨(dú)特。該教育課程不是單純的美術(shù)教學(xué)，而是以美術(shù)為基礎(chǔ)的綜合性教育課程。他提供了幼兒所需的多方面的活動(dòng)和鍛煉。

????babyArt創(chuàng)藝寶貝是讓幼兒直接聽到、看到、摸到等五種感官接觸掌握并且理解事物，利用日常生活中的多種事物，讓幼兒用五感直接探索。這種教育模式引導(dǎo)并幫助幼兒們可以理解事物的本質(zhì)，提高他們的觀察力和直觀能力，同時(shí)提高他們的感觀和想象能力，有助于讓幼兒擁有創(chuàng)立的思考方式，使他們的智力得到開發(fā)和成長(zhǎng)，提供豐富他們感情的機(jī)會(huì)，就是說幼兒各種活動(dòng)可以很自然的學(xué)到幼兒時(shí)期需要學(xué)到的能力。

????創(chuàng)藝寶貝的經(jīng)營(yíng)理念就是“Children”，正確的看待，培養(yǎng)孩子的夢(mèng)想，開啟孩子的愛心。就是這樣的“孩子”精神，成為babyArt的發(fā)展的源動(dòng)力。經(jīng)營(yíng)理念未來的科技將逐步代替人類的左腦進(jìn)行計(jì)算和分析,但是右腦主控的創(chuàng)造性思維是無法被科技取代的.因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力和創(chuàng)造力是無限的.

????一家引進(jìn)國(guó)外美術(shù)式思維和幼兒表現(xiàn)式美術(shù)教育模式。提供的創(chuàng)意空間從傳統(tǒng)的平面延伸到立體空間。所有課程都圍繞某個(gè)特定的主題，幼兒完整的體驗(yàn)和體驗(yàn)核觀察，提高了表達(dá)力和想象力，培養(yǎng)出創(chuàng)立的思考能力。