優(yōu)勝的微笑教育讓孩子快速提高學(xué)習(xí)成績
優(yōu)勝教育為學(xué)生提供好的質(zhì)的教學(xué)資源,家長喜歡,學(xué)生才學(xué)得有興趣,成績大進(jìn)步。傾力打造規(guī)模很大、內(nèi)容、市場口碑很好、發(fā)展速度比較快的學(xué)習(xí)加盟項(xiàng)目。
14年1月8日,優(yōu)勝教育山東壽光校區(qū)正式開業(yè),期間總部督導(dǎo)幫助校區(qū)、咨詢以及學(xué)管解決、發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,從工作流程、產(chǎn)品知識(shí)、專業(yè)技能等方面做了大量培訓(xùn)指導(dǎo)工作,使得在談單、家長溝通和學(xué)生管理方面得到了很大提升,開業(yè)一個(gè)月招生30人,營業(yè)額超過21萬元。
優(yōu)勝教育壽光校區(qū)每位老師臉上都掛著淺淺的微笑。還記得剛來優(yōu)勝參加培訓(xùn)的時(shí)候,孫老師耐心講述我們集團(tuán)的介紹、服務(wù)宗旨、教學(xué)體系等,特別是微笑的重要性。從此,我們優(yōu)勝的每一位老師,每一位員工都把微笑作為一個(gè)服務(wù)品牌,貫穿在我們師生關(guān)系中。
古人所謂的“親師信道”談的就是師生關(guān)系相互融洽的重要性。師生間的人際關(guān)系,是在教學(xué)過程中師生交往的基礎(chǔ)上,師生相互影響、相互認(rèn)識(shí)、相互間信息交流而形成的。在我們優(yōu)勝教育壽光校區(qū)林校長的帶領(lǐng)下,我們用心的與學(xué)生交流,用微笑去感化學(xué)生,用微笑去帶動(dòng)學(xué)生。記得有個(gè)周末的課堂上有位學(xué)生做的作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)是找別人代做的,學(xué)生自己感覺上了自尊就開始鬧情緒。我們的老師并沒有生氣反而微笑的安慰學(xué)生,理解學(xué)生作業(yè)情況以幫助學(xué)生找出作業(yè)問題。課后,學(xué)生自己就找老師承認(rèn)錯(cuò)誤并學(xué)習(xí)更加認(rèn)真。這就是微笑的力量吧!
說到微笑的力量,我們的學(xué)管老師有發(fā)言權(quán),因?yàn)閷W(xué)管老師負(fù)責(zé)學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程。在學(xué)習(xí)過程中交流是至關(guān)重要的。交流是言語和非言語兩種形式彼此傳遞信息和思想、觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等,雙方交流的愿望、目的、動(dòng)機(jī)、心理狀態(tài)以及交流的時(shí)間、態(tài)度、方式等影響著交往的程度和水平,由此決定著二者之間的關(guān)系親近程度,從而影響著學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià),進(jìn)而影響著孩子的學(xué)習(xí),影響學(xué)生對(duì)教師所教課程的興趣,影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)效率,影響學(xué)生的思想品德形成以及學(xué)習(xí)方法。我們優(yōu)勝的每一位學(xué)管老師都本著細(xì)心、耐心、責(zé)任心的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,學(xué)生的心理逆反程度以及學(xué)生的身體狀況等各方面。學(xué)生在校期間,用微笑面對(duì)每一位學(xué)生,課后用微笑面對(duì)每一位家長,他們把微笑作為一種禮儀,真心的為學(xué)生家長服務(wù)。
對(duì)于我們?nèi)握n老師,微笑貫穿于我們的整個(gè)課堂,無論是知識(shí)的講述還是課題的討論,我們微笑的給孩子解答問題,微笑的幫助孩子,無形之中引導(dǎo)孩子微笑的面對(duì)一切。作為一名老師,為人師表是我們的責(zé)任,我們傳授給學(xué)生的不僅僅是知識(shí),更重要的是一種態(tài)度。這種態(tài)度可能會(huì)改變他的一種看法,可能會(huì)改變他的思想,甚至?xí)绊懙胶⒆拥娜松较???梢?,微笑是一種無形的力量引導(dǎo)我們,讓我們用微笑鑄就優(yōu)勝品牌!
優(yōu)勝教育老師授課,讓每個(gè)孩子都享有老師的教育!的輔導(dǎo),從而迅速提高教學(xué)成績,提上學(xué)校的辦學(xué)品位。