山西省繁峙新苗幼兒園再次接受響亮教育培訓(xùn)

　　山西省忻州市繁峙新苗幼兒園自2014年夏加盟響亮教育以來，將珠心算和少兒口才培訓(xùn)開展的紅紅火火。自從加盟初接受了響亮教育培訓(xùn)師對其進(jìn)行的課程培訓(xùn)以后，教師的授課能力明顯增強(qiáng)。近日，該幼兒園再次接受了響亮教育的珠心算和少兒口才培訓(xùn)。響亮教育分別派出了陳路英和孫林林兩位品牌培訓(xùn)師，對該幼兒園的教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。

　　具有多年教學(xué)經(jīng)驗、并帶學(xué)生取得過多項比賽大獎的的珠心算教師陳路英深入淺出的對老師們進(jìn)行了珠心算課程培訓(xùn)。珠心算的教學(xué)要求教師精講，兒童多練，才能實現(xiàn)珠算向珠心算的轉(zhuǎn)化。該幼兒園由于珠心算課程開展效果較好，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)了優(yōu)先冊教材以后，都紛紛報名參加第二冊教材的學(xué)習(xí)。因此對教師的培訓(xùn)顯得格外重要。陳老師在現(xiàn)場進(jìn)行了各種教學(xué)演練，她說在教學(xué)訓(xùn)練中除了采取些趣味練習(xí)，講故事、開火車、比一比等形式，激發(fā)兒童學(xué)珠心算興趣，調(diào)動兒童積極性外，還需要根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和珠心算學(xué)科的特點(diǎn)，把握珠心算教學(xué)的方向，才能取得事半功倍的教學(xué)與訓(xùn)練效果。因此她的教學(xué)針對兒童的心理和生理特點(diǎn)，非常能吸引兒童的學(xué)習(xí)興趣。

　　同樣具有多年教學(xué)經(jīng)驗的口才教師孫林林的講課也注重實踐教學(xué)，并倡導(dǎo)在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。少兒口才是實踐性很強(qiáng)的課程，兒童只有在平時生活中不斷的訓(xùn)練和反復(fù)的練習(xí)，才能深刻掌握口才的要領(lǐng)。因此孫林林老師接地氣的教授給老師們各種豐富多彩的教學(xué)方式，如講故事、繞口令、演講比賽、辯論賽、即興表演等形式。這些形式多樣的教學(xué)方式既能豐富課堂氣氛，也能讓孩子們學(xué)到更多。

　　課程培訓(xùn)結(jié)束后，該幼兒園的教師們紛紛表示學(xué)到了很多之前沒有接觸到過的課堂教學(xué)技巧，并更加堅定了對響亮教育的信心，同時希望能在當(dāng)?shù)馗娴耐茝V響亮教育品牌與課程。

　　響亮教育的師資培訓(xùn)貫穿于整個加盟過程，給各地加盟商們帶去了響亮教育獨(dú)特的教學(xué)方式，也帶去了響亮教育的企業(yè)文化理念，讓加盟商們更深入的了解了響亮教育。

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