2019高考作文聚焦傳統(tǒng)文化-國(guó)學(xué)儲(chǔ)備不夠，題都看不懂！

近年來，黨高度重視中華不錯(cuò)傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展，十八屆三中全會(huì)從落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的高度出發(fā)，提出要完善中華不錯(cuò)傳統(tǒng)文化教育。

高考不僅關(guān)乎考生個(gè)人的命運(yùn)，也承擔(dān)著為選人育人的重大使命。在高考中充分體現(xiàn)對(duì)中華不錯(cuò)傳統(tǒng)文化的傳承和升華，覆蓋各個(gè)學(xué)科，對(duì)于倡導(dǎo)全社會(huì)重視不錯(cuò)傳統(tǒng)文化，讓青少年從不錯(cuò)傳統(tǒng)文化中汲取前進(jìn)的動(dòng)力，具有很強(qiáng)的示范價(jià)值。

文以載道。2019年的高考作文題仍以家國(guó)情懷、人格修養(yǎng)為重點(diǎn)，萃取中華不錯(cuò)傳統(tǒng)文化思想精華，展現(xiàn)中華文化核心思想理念、傳統(tǒng)美德、人文精神。下面，讓我們一起來看看2019年的高考作文題吧！

全國(guó)卷Ⅰ

適用地區(qū)：

山東、廣東、山西、江西、河南、湖南、河北、湖北、福建、安徽

題目要求：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動(dòng)是中華民族的不錯(cuò)傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。

這引起了人們的深思。

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

小夫子點(diǎn)評(píng)：

“民生在勤，勤則不匱”出自《左傳》，大意是“人生在世須勤奮，勤奮衣食不匱乏?！薄百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”出自《詩·大雅·抑》，大意是“早點(diǎn)起床、晚點(diǎn)入睡，灑掃庭除，內(nèi)外整潔?！比绻床欢@兩句，審題時(shí)是否心里有些發(fā)慌？

全國(guó)卷Ⅱ

適用地區(qū)：

陜西、甘肅、青海、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、內(nèi)蒙古、新疆、重慶、海南

題目要求：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

1919年，民族危亡之際，青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛國(guó)革 命運(yùn)動(dòng)。1949年，人從此站立起來了！新青年投身于祖國(guó)建設(shè)的新征程。1979年，“科學(xué)的春天”生機(jī)勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報(bào)國(guó)之志，匯入改革開放的時(shí)代洪流。2019年，青春凱歌前行，新時(shí)代青年奮勇接棒，宣誓“強(qiáng)國(guó)有我”。2049年，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，青年接續(xù)奮斗……

請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫作。

①1919年5月4日，在學(xué)生集會(huì)上的演講稿。

②1949年10月1日，參加開國(guó)大典慶祝游行后寫給家人的信。

③1979年9月15日，參加新生開學(xué)典禮后寫給同學(xué)的信。

④2019年4月30日，收看“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)”后的觀后感。

⑤2049年9月30日，寫給某位“功勛人物”的國(guó)慶節(jié)慰問信。

要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

小夫子點(diǎn)評(píng)：

愛國(guó)是我們民族精神的核心。這種情懷在中華民族幾千年的歷史長(zhǎng)河中，無數(shù)次被凝聚、被激發(fā)，被整個(gè)民族的社會(huì)心理所認(rèn)同。2019高考語文全國(guó)卷Ⅱ?qū)⑸詈竦募覈?guó)情懷以貼近現(xiàn)實(shí)、貼近考生的方式，生動(dòng)地呈現(xiàn)在試題之中?！凹覈?guó)情懷”不僅已融入在傳統(tǒng)文化的基因和民族的靈魂里，也是新時(shí)代的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心內(nèi)容，具有鮮明的時(shí)代性。

全國(guó)卷Ⅲ

適用地區(qū)：

四川、廣西、貴州、云南、西藏

題目要求：

閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

（據(jù)“小林漫畫”作品改編）

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。

難度：

小夫子點(diǎn)評(píng)：

拿到全國(guó)卷Ⅲ作文題的考生或許輕松不少，因?yàn)檫@是一個(gè)熟悉的畫面。備戰(zhàn)高考，老師和高三考生都忙得不可開交。而在高考前的zui后一課，一切似乎安靜下來，這是一個(gè)溫情的時(shí)刻，學(xué)生們?nèi)栽诿χ磿?，而老師則靜靜地看著自己的學(xué)生，透露了些許不舍。感恩老師，這幅漫畫引起了考生的情感共鳴？