跨世紀(jì)的孩子為何如此不錯(cuò)？

　　每年不到開(kāi)學(xué)，眾多家長(zhǎng)們就會(huì)開(kāi)始犯愁：孩子要升入小學(xué)了，不適應(yīng)怎么辦？從跨世紀(jì)幼兒園畢業(yè)的孩子家長(zhǎng)們卻極少出現(xiàn)這種過(guò)多的憂(yōu)慮，甚至還特別期待和開(kāi)心。同樣是孩子要升小學(xué)，為什么家長(zhǎng)們會(huì)出現(xiàn)這兩種不同的心里偏差而跨世紀(jì)的家長(zhǎng)們卻不擔(dān)心呢？原來(lái)，跨世紀(jì)的孩子們?cè)谟變簣@畢業(yè)前會(huì)接受很多的考驗(yàn)，從而為上小學(xué)做充足的準(zhǔn)備。

　　一、主題演講。

　　跨世紀(jì)幼兒園每年都會(huì)在孩子畢業(yè)前開(kāi)展一次主題演講活動(dòng)，讓畢業(yè)生提前做好準(zhǔn)備 。演講當(dāng)天，家長(zhǎng)們帶著孩子一一入場(chǎng)，與往常輕松的氛圍不同的是，有的孩子來(lái)到幼兒園就異常緊張。演講時(shí)，孩子們就自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以及能為大家做什么侃侃而談，都期望得到下面小評(píng)委們的小紅花。演講，孩子們知道了自己身上的閃光點(diǎn)，也意識(shí)到了自身的不足。得到了很大的鍛煉，收獲了很多。

　　二、主題小活動(dòng)。

　　跨世紀(jì)每年都會(huì)邀請(qǐng)一些畢業(yè)生來(lái)園所為小朋友們講他們上小學(xué)的經(jīng)歷及感受，這些畢業(yè)生還會(huì)給孩子們戴上，讓孩子們的內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)小學(xué)生活的向往和當(dāng)員的渴望。此外，跨世紀(jì)的老師還會(huì)帶孩子乘坐公交、地鐵 ，認(rèn)安全標(biāo)識(shí)，參觀地質(zhì)博物館，參觀消防局，走進(jìn)兒童福利院……培養(yǎng)他（她）們的獨(dú)立意識(shí)、文化意識(shí)、安全意識(shí)以及社會(huì)公民責(zé)任意識(shí)。

　　三、勇敢之行。

　　“阿姨您好，我是跨世紀(jì)幼兒園的第XX界畢業(yè)生，即將畢業(yè)，您能給我寫(xiě)一些祝福語(yǔ)嗎？”這是大班孩子離園前的收集祝福的活動(dòng)，引來(lái)了社會(huì)廣大家長(zhǎng)跟隨隊(duì)伍來(lái)到園內(nèi)孩子勇敢的氣勢(shì)超過(guò)成人，個(gè)個(gè)熱的臉通紅，但還在認(rèn)真對(duì)待此次任務(wù)，收集祝福，介紹自己，不怕拒絕，帶給我們滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。

　　跨世紀(jì)推廣蒙氏教育的同時(shí)還擁有完善的模式，勇敢之夜，勇敢之旅，參觀小學(xué)之旅，各種戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)的鍛煉等等，都會(huì)讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中接觸到小學(xué)知識(shí)，為以后接受小學(xué)教育做了充足的準(zhǔn)備。從跨世紀(jì)畢業(yè)的孩子們身露出的獨(dú)立、大方、勇敢和責(zé)任意識(shí)，讓他（她）們深受小學(xué)老師和同學(xué)的喜愛(ài)，他們中的大多數(shù)都是班干部，升入小學(xué)后的表現(xiàn)都異常出色。

　　經(jīng)歷過(guò)跨世紀(jì)幼兒園的這些“考驗(yàn)”，跨世紀(jì)的孩子們想不不錯(cuò)都難！

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