破圈之戰(zhàn) 巴侖思教育OMO項(xiàng)目線上品鑒會(huì)即將開啟

芳菲四月風(fēng)光好，加盟機(jī)遇需把握。聚焦各行業(yè)發(fā)展，如何把握創(chuàng)業(yè)良機(jī)？

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情席卷而來(lái)，擴(kuò)散態(tài)勢(shì)愈演愈烈。這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)給各行各業(yè)帶來(lái)了不小的沖擊。教育行業(yè)也受到了一些影響，教培市場(chǎng)格局再次打破，家長(zhǎng)需求、學(xué)生培養(yǎng)的方式向線上轉(zhuǎn)變。但與此同時(shí)，小作坊、小機(jī)構(gòu)的倒閉釋放出新的市場(chǎng)空間、線上線下融合成為發(fā)展趨勢(shì)、教育剛需市場(chǎng)的穩(wěn)定也再次得到印證……

后疫情期間，有哪些項(xiàng)目是順應(yīng)行業(yè)、大勢(shì)的機(jī)會(huì)？教育行業(yè)優(yōu)勢(shì)能夠繼續(xù)保持？K12賽道中受市場(chǎng)歡迎的教育項(xiàng)目是什么？如何實(shí)現(xiàn)教育理想與創(chuàng)業(yè)的雙豐收？誰(shuí)能把握先機(jī)，整合好的資源，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獨(dú)樹一幟？

4月25日，巴侖思教育將推出“破圈之戰(zhàn)”O(jiān)MO項(xiàng)目線上品鑒會(huì)，希望以自身發(fā)展成績(jī)作為參照，就互聯(lián)網(wǎng)驅(qū)動(dòng)下的K12教育培訓(xùn)領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)的分析，聚焦OMO發(fā)展模式、多元化產(chǎn)品和項(xiàng)目，把脈教育商機(jī)，探索未來(lái)趨勢(shì)，幫助廣大創(chuàng)業(yè)者和有意向的合作伙伴，解密教育培訓(xùn)要點(diǎn)，洞見教育未來(lái)，乘大教育之勢(shì)，立足教培藍(lán)海！

選對(duì)項(xiàng)目，是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵。巴侖思教育以培養(yǎng)和挖掘5—15歲學(xué)生能力為服務(wù)目標(biāo)，堅(jiān)持德育為先、能力為重、綜合發(fā)展的育人原則，緊抓智力、性格、觀念、氣概的“養(yǎng)成期”，整合梳理諸多教育資源，將認(rèn)識(shí)論中的“平衡化”理念，創(chuàng)造性的融合到整體教學(xué)過程中，力求讓學(xué)生享有定制品質(zhì)的個(gè)性化輔導(dǎo)！

自成立以來(lái)，深耕中小學(xué)教育領(lǐng)域，聚集學(xué)生核心素養(yǎng)，以各地常用教材版本為基礎(chǔ)，緊密結(jié)合教學(xué)大綱，潛心打造了仕學(xué)語(yǔ)文、巧思數(shù)學(xué)、摩卡英語(yǔ)、21天寫作技巧訓(xùn)練等系列課程。同時(shí)，以科技驅(qū)動(dòng)教育發(fā)展為理念，構(gòu)建了“線上有平臺(tái)，線下有校區(qū)，在校有人管，回家能學(xué)習(xí)”的輔導(dǎo)體系，并借助雙師教學(xué)的技術(shù)手段，將教育教學(xué)資源共享給不同地區(qū)的合作伙伴，賦能校區(qū)發(fā)展，幫助其塑造競(jìng)爭(zhēng)力，也進(jìn)一步促進(jìn)了教育資源的均衡化。

巴侖思依托聚能教育集團(tuán)20年經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過多年發(fā)展，從產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)改進(jìn)到綜合服務(wù)能力，形成了自身的特色。一是個(gè)性化品牌定位，遠(yuǎn)離同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)差異化經(jīng)營(yíng)和多維競(jìng)爭(zhēng)力。巴侖思教育以“釋放孩子的全部潛能”為使命，整合資源，打造偟津托管、VIP 1對(duì)1、學(xué)科輔導(dǎo)和素質(zhì)教育等多品類服務(wù)，從縱橫兩個(gè)方向拉伸產(chǎn)業(yè)鏈條，讓合作伙伴跳出單一產(chǎn)品比拼的一維競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)入縱橫組合的多維空間。二是全過程陪伴服務(wù)，經(jīng)過多年的努力，巴侖思依靠豐富的經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，建立起了專職服務(wù)的教研團(tuán)隊(duì)和運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，能夠利用專屬駐校服務(wù)、培訓(xùn)服務(wù)及運(yùn)營(yíng)管理指導(dǎo)等，幫助合作伙伴商將教育理念、運(yùn)營(yíng)模式和標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品垂直落地，并針對(duì)各個(gè)合作校區(qū)所處環(huán)境、自身?xiàng)l件、合作需求等，因地制宜，提供契合市場(chǎng)動(dòng)態(tài)需求的差異化服務(wù)戰(zhàn)略，助力合作伙伴事項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化的運(yùn)營(yíng)。

數(shù)年來(lái)，巴侖思教育不忘初心，憑借創(chuàng)意性的服務(wù)理念和堅(jiān)持“尊重個(gè)性、團(tuán)結(jié)協(xié)作”價(jià)值觀，獲得了社會(huì)各界的肯定。2018年巴侖思在好教育盛典，被評(píng)為“教育科技影響力品牌”，2019年“新浪2019教育盛典”上，又憑借深厚的教育底蘊(yùn)、豐富的教育經(jīng)驗(yàn)、系統(tǒng)化的師訓(xùn)體系和運(yùn)營(yíng)服務(wù)，被評(píng)為“2019年度品牌實(shí)力教育連鎖機(jī)構(gòu)”。巴侖思教育所收獲的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，是市場(chǎng)和客戶對(duì)巴侖思努力的回饋，更是巴侖思教育不斷前行的信心和底氣。

本次品鑒會(huì)，巴侖思招商事業(yè)部、教研部、運(yùn)營(yíng)事業(yè)部負(fù)責(zé)人，將從未來(lái)行業(yè)趨勢(shì)、巴侖思核心產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)服務(wù)等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析和介紹，立志帶領(lǐng)合作伙伴一起，開創(chuàng)美好未來(lái)，力爭(zhēng)將巴侖思教育打造成行業(yè)先鋒者！

4月25日15:00時(shí)—17:00時(shí)，我們將一同與您相約巴侖思教育OMO項(xiàng)目線上品鑒會(huì)，在OMO融合發(fā)展新契機(jī)下，先聲奪人！