里仁教育創(chuàng)辦于2002年。創(chuàng)校7年來，經(jīng)過堅(jiān)持創(chuàng)立的不懈努力，將獨(dú)樹發(fā)展成為一所教學(xué)理念超前、創(chuàng)立、學(xué)習(xí)氛圍濃厚，集高、中、小學(xué)輔導(dǎo)及教學(xué)研究為一體的政府協(xié)辦教育機(jī)構(gòu)。
2007年鄭州市教育社區(qū)正式成立，里仁教育響應(yīng)教委號召，經(jīng)社區(qū)嚴(yán)格篩選，在眾多教育機(jī)構(gòu)中脫穎而出，成為河南省鄭州市教育社區(qū)的重要一份子。
強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)
獨(dú)樹擁有一支專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)。市內(nèi)眾多學(xué)校教師、不錯教師、知名退休老教師在獨(dú)樹長期任教，還有很多學(xué)校一線教師也利用課余時(shí)間到獨(dú)樹授課。另外獨(dú)樹還有一批經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)，從助教崗位一步步走上來的教師。創(chuàng)立的教育模式、耐心地家校溝通、精心的課后輔導(dǎo)，成為獨(dú)樹教學(xué)質(zhì)量的可靠扶持。
有教無類“因材施教”
獨(dú)樹采取“因材施教”的教育原則，根據(jù)每一個孩子的成績、潛力，分配專職教師。由教師努力營造的愉快、寬松的課堂教學(xué)氛圍，風(fēng)趣幽默的教學(xué)語言，新穎的授課方式調(diào)動每一名學(xué)生的積極性，充分開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)孩子合格的學(xué)習(xí)習(xí)慣及個人素養(yǎng)。
階段測評、定期回訪
在獨(dú)樹學(xué)習(xí)，每次課后作業(yè)由獨(dú)樹教師親自輔導(dǎo)監(jiān)督完成。 教師除了用心完成課堂教學(xué)任務(wù)外，會定期與學(xué)生家長聯(lián)系，及時(shí)進(jìn)行溝通與交流，反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，同時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況，培養(yǎng)和糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師與家長共同努力，爭取學(xué)生更大的進(jìn)步！
科學(xué)管理 獨(dú)樹一幟
獨(dú)樹從師資、教務(wù)、招生、輔導(dǎo)等方面都有明確分工，相互之間協(xié)調(diào)運(yùn)作，為各位家長和學(xué)生即時(shí)傳遞各種信息，積極向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。做到真正的對孩子負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)。獨(dú)樹網(wǎng)站更是為教師、家長、學(xué)生提供了一個交流與互動的合格平臺。
溫馨服務(wù) 溫馨社區(qū)
里仁教育為師生創(chuàng)造了舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)為孩子的健康成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施承載著孩子們不斷飛躍的夢想。里仁教育以充滿愛心的服務(wù)、踏實(shí)的行動和不懈的努力，為社區(qū)孩子帶來合格的教育，為社區(qū)家庭帶來全面的便利。
回首過去，我們的信念更加堅(jiān)定；
展望明天，我們深知重任在肩。
