隨著互聯(lián)網(wǎng)科技發(fā)展，越來(lái)越多的人開始選擇網(wǎng)上報(bào)名進(jìn)行學(xué)習(xí)，KCIMS教育特別針對(duì)廣大學(xué)員對(duì)課程(面授、網(wǎng)課)的不同需求，提供一系列的網(wǎng)上報(bào)名、培訓(xùn)、考試一體化服務(wù)。為此配備了強(qiáng)大的師資力量，長(zhǎng)期聘請(qǐng)行業(yè)內(nèi)的與豐富經(jīng)驗(yàn)的教師授課來(lái)滿足大家學(xué)習(xí)。傾力打造個(gè)性化、全過程、多方面的考證整體輔導(dǎo)方案，并不斷創(chuàng)造高率的奇跡。
專用于幼兒體質(zhì)管理和改善的軟件系統(tǒng)
KCIMS教育是一套專用于幼兒體質(zhì)管理和改善的軟件系統(tǒng)。此系統(tǒng)由國(guó)內(nèi)名氣團(tuán)隊(duì)依托國(guó)民體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過7年的研究跟蹤，終總結(jié)實(shí)現(xiàn)。
改善幼兒體質(zhì)，提高幼兒園健康管理的專業(yè)水平
KCIMS教育系統(tǒng)致力于改善幼兒體質(zhì)，提高幼兒園健康管理的專業(yè)水平，并且成為提高陽(yáng)光體育活動(dòng)針對(duì)性的實(shí)用工具，受到幼兒園及家長(zhǎng)的好評(píng)。
讓家長(zhǎng)得到一份珍惜的孩子成長(zhǎng)過程的報(bào)告
KCIMS教育作為幼兒園健康管理系統(tǒng)，在實(shí)時(shí)分析反饋幼兒體質(zhì)數(shù)據(jù)的同時(shí)記錄著孩子的成長(zhǎng)過程，可在各個(gè)時(shí)期或孩子上學(xué)時(shí)讓家長(zhǎng)得到一份珍惜的孩子成長(zhǎng)過程的報(bào)告。
受到幼兒園和家長(zhǎng)的歡迎，得到管理部門的認(rèn)可
KCIMS教育受到幼兒園和家長(zhǎng)的歡迎，同時(shí)，也得到管理部門的認(rèn)可。并且跟各個(gè)部門達(dá)成共識(shí)，將在個(gè)系統(tǒng)內(nèi)大力推廣。
讓每個(gè)家長(zhǎng)檢測(cè)報(bào)告了解自己孩子的真實(shí)體質(zhì)情況
KCIMS教育讓每個(gè)家長(zhǎng)檢測(cè)報(bào)告了解自己孩子的真實(shí)體質(zhì)情況，并配合幼兒園進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)體改善。實(shí)現(xiàn)了幼兒園和家長(zhǎng)的及時(shí)溝通和協(xié)作。
根據(jù)孩子的具體情況推送親子級(jí)的改善游戲
KCIMS教育根據(jù)孩子的具體情況推送親子級(jí)的改善游戲，解決了家長(zhǎng)跟孩子玩什么的問題，又告訴家長(zhǎng)如何玩。在親子游戲中改善孩子體質(zhì)狀況。
推出KCIMS教育等產(chǎn)品，緊密跟進(jìn)并深度分析學(xué)生
KCIMS教育堅(jiān)持“創(chuàng)立、貼心”的服務(wù)理念，推出KCIMS教育等產(chǎn)品，緊密跟進(jìn)并深度分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，充分順應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)智能終端的發(fā)展浪潮。
提供教育信息化產(chǎn)品，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案
KCIMS教育為教育工作者提供教育信息化產(chǎn)品，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案;致力于構(gòu)建教育部門、學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)溝通的橋梁，打造KCIMS教育的全新模式。
以大數(shù)據(jù)運(yùn)用為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)智能化、個(gè)性化服務(wù)
KCIMS教育以大數(shù)據(jù)運(yùn)用為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)智能化、個(gè)性化服務(wù)，幫助教師針對(duì)性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主化學(xué)習(xí)，這就是教育教學(xué)的真正目的和意義。
