武漢創(chuàng)趣天地教育咨詢有限公司,是一家由美國麻省理工學院FAB LAB實驗室,于2015年3月官方認證的青少年兒童教育培訓機構,旨在培養(yǎng)孩子對自然科學與社會科學的基礎知識與基本技能;培養(yǎng)孩子的創(chuàng)立能力;建立孩子的自信心;促進孩子的心理健康、發(fā)展孩子健全人格。
NeilGershenfeld教授認為,迄今為止,數(shù)字的發(fā)展已經(jīng)經(jīng)歷了兩個重要的階段,分別是個人通訊和個人計算。以移動技術為代表的普適計算上述兩個階段的發(fā)展,無所不在的個人通訊網(wǎng)絡及個人計算已經(jīng)形成。目前,人類正處于第三次數(shù)字的前夕,既以“個人制造”為核心的中。FabLab正是這即將到來的大潮前躍起的浪花。NeilGershenfeld教授認為與其讓人們接受科學知識,不如給他們裝備、相關的知識以及工具讓他們自己來發(fā)現(xiàn)科學。隨后FabLab于2001年在波士頓建立,旨在提供低成本制造實驗環(huán)境。在FabLab,創(chuàng)造自己想象中的事務的渴望激發(fā)著用戶,這種用戶被稱之為“好品牌用戶(Leaduser)”,FabLab以用戶需求為研發(fā)引導,培養(yǎng)學生具有制作自己想要事物的思維和能力。
NeilGershenfeld不僅僅想在美國實踐FabLab的理念。實際上,F(xiàn)abLab與不同文化背景、不同技術成熟度下需求碰撞出的火花可能更具價值。目前,全球已經(jīng)建立了200多家遵循類似理念和原則的實驗室。覆蓋了美國,歐洲,挪威、印度、加納、南非、肯尼亞、冰島、日本、韓國、、印尼等和地區(qū),形成了龐大的全球溝通和交流網(wǎng)絡。隨著FabLab網(wǎng)絡的延伸,個人創(chuàng)意、個人設計、個人制造越來越深入人心,進一步引發(fā)了全球創(chuàng)客的浪潮。