德瑞姆心理教育學(xué)院加盟介紹
上海德瑞姆職業(yè)技能培訓(xùn)中心隸屬于心融()集團(tuán)。是政府授權(quán)的優(yōu)先家職業(yè)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。(是獲得政府授權(quán)的心理教育機(jī)構(gòu)。)
開(kāi)天辟地,首批職業(yè)心理咨詢(xún)師(心理醫(yī)生)2002年就誕生在德瑞姆!德瑞姆是心理咨詢(xún)師的搖籃(黃埔軍校),培養(yǎng)近兩萬(wàn)名心理咨詢(xún)師從這里學(xué)成(占上??偭?5%以上)走出,成為全國(guó)各地當(dāng)前心理咨詢(xún)業(yè)界之精英!無(wú)論在心理評(píng)測(cè)、心理咨詢(xún)、團(tuán)體心理服務(wù),德瑞姆心理咨詢(xún)師是高品質(zhì)應(yīng)用心理學(xué)服務(wù)的代名詞。
秉持“德心之源,瑞行天下”理念,憑借合作全球較好心理機(jī)構(gòu)----美國(guó)職業(yè)心理咨詢(xún)師鑒定委員會(huì)NBCC,美國(guó)心理咨詢(xún)學(xué)會(huì)ACA的優(yōu)勢(shì),德瑞姆求索并問(wèn)道人心理常模下的心理咨詢(xún)理論與方式。一路專(zhuān)注潛研,終形成心理咨詢(xún)師之“德瑞姆培養(yǎng)模式”,并已成為心理咨詢(xún)業(yè)界的一種共識(shí)。
德瑞姆十年來(lái),只專(zhuān)注于心理學(xué)咨詢(xún)師的培養(yǎng),榮獲多項(xiàng)殊榮。2013年心理咨詢(xún)師教研組長(zhǎng)單位(上海),2012年度上海單獨(dú)一家心理教育機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量和誠(chéng)信等級(jí)A級(jí)單位,2011年具品牌影響力心理教育機(jī)構(gòu),2010年較受歡迎的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),2009上海十大教育品牌,成為心理學(xué)教育領(lǐng)域的拓荒者。
職業(yè)心理咨詢(xún)師標(biāo)準(zhǔn)制定組成員:傅安球,魏慶安,孫時(shí)進(jìn),梁寧建,顧海根,馮耘(組兼秘書(shū)長(zhǎng)),史佩綺。后期加入成員:吳慶齡、張海音、陳福國(guó)。德瑞姆校長(zhǎng)馮耘(后來(lái)的心融總裁)提出九個(gè)字,被組采納:“高點(diǎn)起步,與國(guó)際接軌”,這九個(gè)字成為職業(yè)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)的定位,也直接決定了該項(xiàng)目考(上海1+x)上海的考證標(biāo)準(zhǔn)高于全國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)。
德瑞姆心理教育學(xué)院加盟優(yōu)勢(shì)
體現(xiàn)較新學(xué)習(xí)理念
基于web2.0的在線(xiàn)學(xué)習(xí)系統(tǒng) 以課程為中心,以學(xué)習(xí)活動(dòng)為驅(qū)動(dòng),支持課件及教學(xué)內(nèi)容的在線(xiàn)組建、管理,在線(xiàn)測(cè)驗(yàn)、考核評(píng)估管理等功能 能夠動(dòng)態(tài)地收集學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)和考核評(píng)價(jià)的相關(guān)數(shù)據(jù),并提供可視化的統(tǒng)計(jì)報(bào)表
體現(xiàn)較新學(xué)習(xí)理念
老師空間與學(xué)生空間:促進(jìn)教與教、教與學(xué)、學(xué)與學(xué)的互動(dòng); “問(wèn)吧”:學(xué)院師生疑難問(wèn)題互助解答的平臺(tái) “活動(dòng)”:學(xué)友會(huì)、網(wǎng)絡(luò)班、線(xiàn)下交流等輔助網(wǎng)校學(xué)習(xí)的各類(lèi)互動(dòng)活動(dòng)
①支持多種學(xué)習(xí)模式:點(diǎn)播課:隨心所欲、隨時(shí)隨地、想學(xué)就學(xué)、我的學(xué)習(xí)我做主,直播課:真人實(shí)時(shí)交互式學(xué)習(xí),支持面授課堂的各大類(lèi)教 學(xué)活動(dòng)
網(wǎng)絡(luò)班:在線(xiàn)虛擬班級(jí)討論,由班主任帶您參與班級(jí)互動(dòng),讓學(xué)習(xí)不再孤獨(dú),線(xiàn)下課:線(xiàn)上線(xiàn)下混合式學(xué)習(xí),讓您的學(xué)習(xí)動(dòng)起來(lái),很大化地提上學(xué)習(xí)效率
?、隗w現(xiàn)較新學(xué)習(xí)理念:以課程為中心,以學(xué)習(xí)活動(dòng)為驅(qū)動(dòng),支持課件及教學(xué)內(nèi)容的在線(xiàn)組建、管理,在線(xiàn)測(cè)驗(yàn)、考核評(píng)估管理等功能 能夠動(dòng)態(tài)地收集學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)和考核評(píng)價(jià)的相關(guān)數(shù)據(jù),并提供可視化的統(tǒng)計(jì)報(bào)表
?、垠w現(xiàn)較新學(xué)習(xí)理念:基于web2.0的在線(xiàn)學(xué)習(xí)系統(tǒng) 以課程為中心,以學(xué)習(xí)活動(dòng)為驅(qū)動(dòng),支持課件及教學(xué)內(nèi)容的在線(xiàn)組建、管理,在線(xiàn)測(cè)驗(yàn)、考核評(píng)估管理等功能 能夠動(dòng)態(tài)地收集學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)和考核評(píng)價(jià)的相關(guān)數(shù)據(jù),并提供可視化的統(tǒng)計(jì)報(bào)表
?、荏w現(xiàn)較新學(xué)習(xí)理念:老師空間與學(xué)生空間:促進(jìn)教與教、教與學(xué)、學(xué)與學(xué)的互動(dòng); “問(wèn)吧”:學(xué)院師生疑難問(wèn)題互助解答的平臺(tái) “活動(dòng)”:學(xué)友會(huì)、網(wǎng)絡(luò)班、線(xiàn)下交流等輔助網(wǎng)校學(xué)習(xí)的各類(lèi)互動(dòng)活動(dòng)