深圳市“搭搭樂(lè)樂(lè)”代表隊(duì)再奪世界杯排行靠前(圖)

　　深圳市少年宮機(jī)器人科技實(shí)驗(yàn)室再次傳出喜訊，在土耳其伊斯坦布爾舉行的2011年RoboCup機(jī)器人世界杯比賽中，由隊(duì)員羅樂(lè)堅(jiān)、郭若澤、穆澤天、張雨澤和指導(dǎo)老師殷世非、傅大衛(wèi)組成的“—搭搭樂(lè)樂(lè)”代表隊(duì)，勇奪“2011青少年機(jī)器人世界杯”小學(xué)搜救組世界排行靠前。這是繼去年新加坡奪冠之后，又一次獲得世界杯排行靠前。

　　據(jù)介紹，本次比賽是歷屆規(guī)模大的一屆賽事。參賽隊(duì)伍分別來(lái)自德國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)、奧地利、意大利、伊朗、西班牙、瑞士、美國(guó)、比利時(shí)、芬蘭、法國(guó)、日本、新加坡以及、香港、澳門(mén)、臺(tái)灣等40多個(gè)和地區(qū)，由300多支代表隊(duì)伍，1500多人參與的2011Robocup機(jī)器人世界杯比賽，爭(zhēng)奪十分激烈。
　　搭搭樂(lè)樂(lè)競(jìng)賽班的總教練殷世非老師是位非常有經(jīng)驗(yàn)的老師，曾帶領(lǐng)學(xué)生參加過(guò)四屆RCJ世界杯的比賽，去年帶領(lǐng)搭搭樂(lè)樂(lè)中學(xué)組參加新加坡的比賽也獲得搜救中學(xué)組的排行靠前。據(jù)殷老師介紹說(shuō)，機(jī)器人并不一定是人們傳統(tǒng)印象中的人形，它是一種能夠程序控制，自主完成某類(lèi)任務(wù)的機(jī)器系統(tǒng)。這次參賽的機(jī)器人，從搭建到編程都是孩子們自己動(dòng)手。羅樂(lè)堅(jiān)、郭若澤、穆澤天、張雨澤這四位隊(duì)員雖然是初次參加機(jī)器人的世界杯賽，但是學(xué)習(xí)機(jī)器人的“學(xué)齡”都不短：穆澤天、張雨澤是從五歲開(kāi)始接觸，羅樂(lè)堅(jiān)、郭若澤也是從一年級(jí)起，就一直沉迷在機(jī)器人的世界中。他們從機(jī)器人初級(jí)晉級(jí)到中級(jí)班、競(jìng)賽初級(jí)班、競(jìng)賽強(qiáng)化班……難度一步步加深，能力一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，扎實(shí)的基本功為他們參加比賽奠定了基礎(chǔ)。
　　羅樂(lè)堅(jiān)告訴記者，本次是他們優(yōu)先次參加RCJ世界杯賽，為了能夠拿到好的成績(jī)，四位隊(duì)友做了很多的準(zhǔn)備工作，在殷老師的指導(dǎo)下，他們參照往年比賽的視頻和搭建的模型，不斷地探討新的創(chuàng)意，搜尋解決問(wèn)題的辦法，又一步步地進(jìn)行調(diào)試。郭若澤、穆澤天和張雨澤分別為機(jī)器人設(shè)計(jì)了機(jī)械爪、機(jī)械手和機(jī)械鏟，同時(shí)為了能使機(jī)器人適應(yīng)不同的場(chǎng)地，也加大了訓(xùn)練難度，在編程上也比往年有了較大的改進(jìn)。從參加廣東的初賽到全國(guó)的復(fù)賽再到世界杯決賽，這幾個(gè)孩子的周末幾乎都是在實(shí)驗(yàn)室里渡過(guò)。尤其賽前的一周，孩子們基本上是全天“泡”在機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室。羅樂(lè)堅(jiān)和郭若澤雖然住得遠(yuǎn)，但往往是前臺(tái)老師還沒(méi)有來(lái)開(kāi)門(mén)，他們已經(jīng)在門(mén)口前等候了；中飯和晚餐為了節(jié)約時(shí)間，大家也都是靠快餐匆匆解決；晚上實(shí)驗(yàn)室走的晚也是這四位孩子，在保安一遍又一遍的催促下，才依依不舍地放下手中的機(jī)器人。
　　在土耳其比賽的時(shí)候，孩子們更是認(rèn)真，細(xì)致。為了取得更好的成績(jī)，孩子們?cè)缟虾茉缙鸫簿挖s去賽場(chǎng)。大家分工合作，認(rèn)真地測(cè)試場(chǎng)地，收集、分析數(shù)據(jù)，選擇很好比較快的方案參賽，晚上回到酒店后還要結(jié)合當(dāng)天的比賽情況給機(jī)器人改進(jìn)結(jié)構(gòu)或重編程序。
　　在本次超級(jí)聯(lián)賽前一天，由于比賽規(guī)則與去年有較大區(qū)別，所以在結(jié)構(gòu)上就需要很大的調(diào)整，改完結(jié)構(gòu)后孩子們一直調(diào)試到晚上十點(diǎn)多才離開(kāi)賽場(chǎng)。回到酒店后，又繼續(xù)調(diào)試機(jī)器人到凌晨二點(diǎn)。在和日本隊(duì)聯(lián)賽的時(shí)候，配合默契的四位隊(duì)員絲毫不受語(yǔ)言不通的困擾，運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和更多的肢體語(yǔ)言，和日本隊(duì)一起聯(lián)手力掃群雄，從眾多隊(duì)伍中勝出，成為奪得小學(xué)搜救組成績(jī)很好的隊(duì)伍?？梢哉f(shuō)，這次比賽，是孩子的努力付出和綜合能力的集中體現(xiàn)。
　　回憶起備戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)，四位孩子的家長(zhǎng)都說(shuō)，想不到機(jī)器人那么有魅力，大人們都被孩子的執(zhí)著認(rèn)真的態(tài)度所打動(dòng)，這次比賽，不僅提高了孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力，更重要的是鍛煉了孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及吃苦耐勞的精神。
　　獲得排行靠前僅僅是一個(gè)開(kāi)始，這四位小選手表示，這次比賽讓他們學(xué)到了更多的知識(shí)，他們還將繼續(xù)攀登“機(jī)器人世界”高峰，力爭(zhēng)再創(chuàng)輝煌。同時(shí)，他們還將聯(lián)合更多的愛(ài)好機(jī)器人的孩子一起捐贈(zèng)部分學(xué)具給希望小學(xué)。他們還表示如果有機(jī)會(huì)，他們會(huì)利用假期去做小小輔導(dǎo)員，讓更多的孩子接觸到先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，感受高科技的魅力。