創(chuàng)意嘟嘟兒童藝術(shù)教育加盟介紹
孩子都是藝術(shù)家。孩子的藝術(shù)天賦是需要挖掘的，那么課程教育就不能少。源自美國的創(chuàng)意嘟嘟兒童藝術(shù)教育來到中國，為國內(nèi)孩子帶來了全面的藝術(shù)課程，讓孩子的天賦得到全面的激發(fā)，放飛想象力，提升創(chuàng)造力，是藝術(shù)教育行業(yè)的標桿。
創(chuàng)意嘟嘟兒童藝術(shù)教育 課程特色：
全球資源 同步共享
創(chuàng)意嘟嘟兒童藝術(shù)教育同步共享KidzArt全球后臺支持體系提供的龐大課件以及國際上的教學實踐與交流，所有這些精彩有趣的課程都達到并超越美國國家藝術(shù)教育標準。
主題豐富 形式新穎
我們有信心也有能力做出許諾：課程永不重復。開拓視野是激發(fā)想象力的基礎，興趣是學習新事物的更佳動力。創(chuàng)意嘟嘟兒童藝術(shù)教育堅信興趣不滅，創(chuàng)意就不會泯滅。
洞徹孩子 全面進階
創(chuàng)意嘟嘟兒童藝術(shù)教育對2-12歲各個階段的藝術(shù)教育都有豐富的理論知識與實踐經(jīng)驗。針對不同年齡的發(fā)展特點，我們無論是在課程時間、課程內(nèi)容、還是教學形式、教學目標上都遵循科學嚴謹?shù)捏w系。
自由空間 快樂探索
創(chuàng)意嘟嘟兒童藝術(shù)教育所創(chuàng)的交互式教學模式，通過破冰、導入、頭腦風暴、熱身、創(chuàng)作、分享等環(huán)環(huán)相扣的教學形式，創(chuàng)造了一個讓孩子感到既安全、有趣，又能碰撞出精彩創(chuàng)意的充滿靈感的環(huán)境。在這里，我們鼓勵“無需和美”和“沒有橡皮擦的課堂”。這樣的教學形式與課堂氛圍，幫助孩子突破障礙，自由探索，更大程度激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
雄厚師資 小班教學
我們的老師都具備藝術(shù)專業(yè)或教育心理專業(yè)的教育背景，同時必須通過嚴格的內(nèi)部培訓與實踐，得到美國總部頒發(fā)的教學資格證書后，才可擔任教學工作。此外，為了保持穩(wěn)定的高品質(zhì)的教學質(zhì)量，創(chuàng)意嘟嘟兒童藝術(shù)教育每周進行教學研討，定期進行內(nèi)部考核。
創(chuàng)意嘟嘟兒童藝術(shù)教育堅持小班教學，每個班級至少配備2名老師，確保關(guān)注到每一個孩子的個性、能力與參與度，真正實現(xiàn)個性化的指導與服務。
創(chuàng)意嘟嘟兒童藝術(shù)教育加盟優(yōu)勢
1、針對性市場啟動推廣方案：
分校開業(yè)前，創(chuàng)意嘟嘟兒童藝術(shù)教育會根據(jù)合作伙伴的資源情況量身定制市場啟動方案。啟動方案包含：市場戰(zhàn)略、市場主題、行動計劃三大部分。多方面幫助分校實現(xiàn)市場快速啟動。
2、每月市場推廣物料設計包：
每月創(chuàng)意嘟嘟兒童藝術(shù)教育個性教育總部在給予分校月市場方案的同時，會統(tǒng)一設計一套針對當月的宣傳品發(fā)放給各校區(qū)。各校區(qū)可根據(jù)自身情況調(diào)整優(yōu)化現(xiàn)有的宣傳品，以實現(xiàn)對外形象的一致性與創(chuàng)立性。
3、針對性市場啟動物料設計包：
創(chuàng)意嘟嘟兒童藝術(shù)教育個性教育總部在給予分校市場啟動方案的同時，創(chuàng)意嘟嘟兒童藝術(shù)教育會為各分校提供專屬的配套的宣傳物料設計源文件，并根據(jù)分校校區(qū)進行修改，扶持分校以很好的形象走出優(yōu)先步。
4、不定期市場營銷行為研發(fā)支持：
創(chuàng)意嘟嘟兒童藝術(shù)教育個性教育總部根據(jù)當年市場的招生狀況研發(fā)市場招生方式，并將這些方式文檔說明及各類培訓的形式傳達給全國分校，扶持分校個性宣傳手段，適應市場競爭，實現(xiàn)業(yè)績目標。
