愛(ài)無(wú)界托管是一家專(zhuān)業(yè)的學(xué)生托管機(jī)構(gòu)，以環(huán)境舒適、管理科學(xué)著稱。愛(ài)無(wú)界托管為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)、貼心的午休、用餐、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)。目前愛(ài)無(wú)界托管在太原市擁有8家連鎖店面，統(tǒng)一管理、熱心服務(wù)，為眾多在校學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的托管服務(wù)。
愛(ài)無(wú)界托管目前是太原市專(zhuān)業(yè)的托管機(jī)構(gòu)，2013年度獲得市藥監(jiān)局評(píng)為三星級(jí)示范單位，各個(gè)分店也分別被區(qū)藥監(jiān)局評(píng)為三星單位。在愛(ài)無(wú)界發(fā)展過(guò)程中，獲得多家主流媒體爭(zhēng)相報(bào)道，在行業(yè)內(nèi)及社會(huì)上享有較高的知名度。在愛(ài)無(wú)界人努力下，愛(ài)無(wú)界托管正在不斷壯大。
愛(ài)無(wú)界本著“高起點(diǎn)、高要求、高標(biāo)準(zhǔn)”的原則搭建平臺(tái)，匯聚了一大批有思想、有愛(ài)心、有專(zhuān)長(zhǎng)的服務(wù)與經(jīng)營(yíng)管理人才，學(xué)習(xí)北方大部分經(jīng)營(yíng)單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而全面確保了我們?yōu)閷W(xué)生提供科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的教育服務(wù)。
愛(ài)無(wú)界托管品牌愿景：
學(xué)生課后托管作為基礎(chǔ)教育的補(bǔ)充是一種必然的趨勢(shì)，其井噴式發(fā)展只是一個(gè)時(shí)間的問(wèn)題。但對(duì)傳統(tǒng)的托管班來(lái)講，挑戰(zhàn)遠(yuǎn)大于機(jī)遇?？偟膩?lái)說(shuō)，模式會(huì)發(fā)生變化，行業(yè)升級(jí)勢(shì)在必然?，F(xiàn)在是一個(gè)快速變化的時(shí)代，孩子與父母都被巨大的無(wú)形壓力所包圍，總擔(dān)心孩子功課不如人而被無(wú)法應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)浪潮。在無(wú)法花費(fèi)更多的時(shí)間和心力照顧孩子的同時(shí)，又更希望給孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)空間，除了培養(yǎng)學(xué)習(xí)生活的基本能力，更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)興趣的啟發(fā)，以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，為未來(lái)儲(chǔ)備的競(jìng)爭(zhēng)力和打造學(xué)習(xí)支柱的關(guān)鍵能力。
對(duì)托管班而言，就意味著服務(wù)與功能的轉(zhuǎn)型。相對(duì)托管班而言，除了單純的生活照顧，課后托育更加注重兒童的人格特質(zhì)和適性發(fā)展，結(jié)合課業(yè)輔導(dǎo)、才藝與興趣方面的知識(shí)技能，加強(qiáng)親職教育與社區(qū)服務(wù)的多元功能，取代傳統(tǒng)的托管班模式，將是未來(lái)學(xué)生托管的發(fā)展主流。
愛(ài)無(wú)界托管品牌特色：
規(guī)范的托管：星級(jí)的硬件設(shè)備，休息環(huán)境，科學(xué)人性化的管理，孩子喜歡。
用心的托管：用愛(ài)心。耐心、貼心、細(xì)心、知心五心為您服務(wù)，照顧孩子的生活和學(xué)習(xí)。
特色的托管：生活老師具有多年幼教經(jīng)驗(yàn)，照顧孩子更貼心，學(xué)習(xí)老師均為重點(diǎn)大學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)之余更有益智興趣活動(dòng)，勞逸結(jié)合更利于孩子成長(zhǎng)。
托管：距離學(xué)校近，專(zhuān)人接送；所用食材均精挑細(xì)選，進(jìn)貨渠道正規(guī)，營(yíng)養(yǎng)午餐葷素合理搭配，每周菜品不重樣；根據(jù)孩子身高量身打造的實(shí)木大床，獨(dú)立空間。
愛(ài)無(wú)界托管加盟前景：
1、 托管業(yè)產(chǎn)生背景
●如今，生活和工作的節(jié)奏越來(lái)越快，年輕的父母下班時(shí)間比孩子放學(xué)時(shí)間晚，接孩子放學(xué)安排吃飯成了一大難題。把孩子送到寄宿學(xué)校舍不得，老人接送又太辛苦，請(qǐng)保姆又開(kāi)銷(xiāo)大，也解決不了孩子寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題。托管行業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。
●年輕的父母回家與孩子溝通較少，孩子回到家里感覺(jué)孤獨(dú)，溝通能力變差。托管業(yè)孩子較多，可以結(jié)識(shí)更多朋友，集體生活可以增加孩子交流，促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。
●有些家長(zhǎng)不知道如何教育孩子，導(dǎo)致孩子挑食、自私、行動(dòng)力差、等不良習(xí)慣，不知道如何糾正不良習(xí)慣，托管后過(guò)集體生活，可以改變孩子，向更好方向發(fā)展。
2、 托管業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
目前廣為人知的托管，俗稱“小飯桌”，主要參與人員為中年無(wú)業(yè)人員，提供午飯和接送服務(wù)。由于參與人員素質(zhì)參差不齊，所提供服務(wù)也優(yōu)劣不一。普遍服務(wù)差，規(guī)模小，專(zhuān)業(yè)性差。
3、 托管業(yè)發(fā)展前景
隨著生活水平地提高，越來(lái)越多家長(zhǎng)需要更為專(zhuān)業(yè)、更為知名的品牌托管介入。托管業(yè)剛性需求不會(huì)變，生源每年增加，現(xiàn)有托管在數(shù)量和質(zhì)量上仍難以滿足實(shí)際需求。
愛(ài)無(wú)界托管不僅是一個(gè)托管機(jī)構(gòu)，更是一個(gè)大家庭，老師和孩子亦師亦友，其樂(lè)融融。愛(ài)無(wú)界托管平時(shí)注重餐后娛樂(lè)和假期親子活動(dòng)，孩子在愛(ài)無(wú)界托管能真正體會(huì)到成長(zhǎng)的樂(lè)趣。許多課堂上沒(méi)有的知識(shí)，許多做人的道理，在我們一次次小活動(dòng)大活動(dòng)中深深刻入孩子腦海深處，在玩耍與溝通中學(xué)知識(shí)長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，愛(ài)無(wú)界的親子活動(dòng)也讓家長(zhǎng)朋友和孩子更好地相處，拉近了親子關(guān)系，增加了幸福的記憶。
