康欣是一個(gè)專業(yè)研究嬰幼兒早期教育的連鎖機(jī)構(gòu)，多年來秉承“專注、專業(yè)”的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，在美國(guó)教育及國(guó)內(nèi)心理學(xué)、學(xué)前教育、家庭教育學(xué)的強(qiáng)大專業(yè)技術(shù)支持下，優(yōu)先將風(fēng)靡全球的多元智能理論應(yīng)用于早期教育，卓爭(zhēng)取達(dá)成目標(biāo)的寶寶潛能開發(fā)教學(xué)成果奠定了康欣具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“康欣多元智能早期教育課程體系”、“康欣多元智能綜合測(cè)評(píng)體系”、“康欣多元智能家庭教育方案”的名氣地位，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)更能順應(yīng)未來多元化社會(huì)需求的多元智能理論于早期教育應(yīng)用的空白；為推動(dòng)早期教育事業(yè)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。
康欣與多元智能協(xié)會(huì)、音樂家協(xié)會(huì)奧爾夫委員會(huì)、中科院心理研究所、美國(guó)內(nèi)布拉斯加大學(xué)、華南師范大學(xué)廣泛，開展系列研究項(xiàng)目--“嬰幼兒早期（0-3歲）多元智能開發(fā)的家庭教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)”等，致力于早期教育服務(wù)項(xiàng)目的專業(yè)化、多元化發(fā)展。
由國(guó)內(nèi)外心理學(xué)及家庭教育學(xué)根據(jù)多元智能教育理念的個(gè)性化教育原則設(shè)計(jì)了啟蒙類、語(yǔ)言類、音樂類、藝術(shù)類課程體系及系統(tǒng)的家庭教育方案；教學(xué)目標(biāo)是發(fā)掘?qū)殞毺亻L(zhǎng)及以強(qiáng)項(xiàng)智能帶動(dòng)弱項(xiàng)智能，促進(jìn)寶寶的語(yǔ)言、邏輯、音樂、社交、觀察、運(yùn)動(dòng)、空間、內(nèi)省八種智能全面發(fā)展。
同時(shí)，康欣孜孜不倦的打造以家庭為中心的服務(wù)平臺(tái)（如：電訪、沙龍、寶寶聚會(huì)等），讓寶寶的父母更好地體驗(yàn)及身體力行多元智能的理論的核心理念：“寶寶都是各有特長(zhǎng)的”、“教育應(yīng)順應(yīng)寶寶在不同領(lǐng)域的智能特點(diǎn)”、“揚(yáng)強(qiáng)帶弱”。從而，讓每一位寶寶都可以健康、快樂、自信成長(zhǎng)。
為了實(shí)現(xiàn)康欣的歷史使命“讓億萬家庭受惠于多元智能教育理念，推動(dòng)早期教育事業(yè)的發(fā)展”，康欣在完善的國(guó)內(nèi)的多元智能早期教育體系，成熟的市場(chǎng)推廣及營(yíng)運(yùn)管理體系基礎(chǔ)上，康欣多元智能推廣計(jì)劃戰(zhàn)略全面啟動(dòng)。
